VAMOS DE EXCURSIÓN!ITINERARIO.

1.1 ITINERARIO

Buenos días Manuel y Diego, hoy nos vamos de excursión y para ello tenemos que quedar, a las 10 de la mañana en la entrada de la puerta de vuestro colegio,"Salesianos de Atocha", ser puntuales , llegar bien a la hora, porque sino nuestro recorrido va a terminar más tarde de lo previsto.


















 

Empezaremos saliendo desde el colegio, pasaremos por la plaza emperador Carlos V, despúes continuaremos por el paseo del prado, y ahí nos pararemos a ver, el museo del Prado, dos horas aproximadamente también podemos observar el ministerio de sanidad y consumo, y nos quedamos viendo El Real Jardín Botanico,durante dos horas,pasamos por la plaza Canovas del castillo, giramos hacía la derecha , plaza de las cortes y llegamos a neustro destino, la fuente de Neptuno

https://maps.google.es/maps?hl=es&tab=wl


1.2. DESCRIPCIÓN

                       

La fuente madrileña de Neptuno fue diseñada por el arquitecto Ventura Rodríguez en 1782 y realizada por Juan Pascual de Mena entre 1780 y 1784, aunque se sabe que fueron varios escultores los que trabajaron en ella. Está realizada en mármol blanco procedente de Toledo y forma parte de un programa iconográfico inspirado en la mitología grecorromana. Forma parte, junto con la Cibeles y la Fuente de Apolo de los grupos escultóricos que diseñó Ventura Rodríguez para el Salón del Prado.

Está formada por un gran pilón circular en cuyo centro se encuentra la figura de Neptuno, dios de los mares, con una culebra enroscada en la mano derecha y un tridente en la mano izquierda. Esta figura sería una referencia a la Marina que reformó Carlos III para reforzar el nexo con las colonias españolas. Su carro está formado por una concha tirada por dos hipocampos (caballos marinos con cola de pez). A su alrededor se esculpieron focas y delfines.

La naturaleza de este arte no ha agotado sus fuerzas y el concepto académico justifica la expresión levemente distante y fría. El grupo de Neptuno forma parte del proyecto urbano previsto para el antiguo Prado de San Jeronimo al que Ventura Rodriguez quiso vitalizar con tres monumentales fuentes equidistantes, entre ellas la de Cibeles.
La obra escultórica, fiel al diseño de este arquitecto, insiste en un concepto de belleza fundamentada en la antigüedad heroica pero hay que ponerla en conexión también con los preceptos estilísticos del barroco tardío.
Este es ya un monumento que respira antigüedad y estatismo. Muestra al dios Neptuno desnudo, con un tridente en su mano, sobre un carro formado por una concha de la que tiran dos hipocampos.

INGLATERRA!

http://www.glogster.com/edit/g-6l4f2bftbicirdekpp3mha0

DISNEY!

http://www.glogster.com/saralengua/dinsey-sara-/g-6l4h3e8ul18vhl9e2oj2va0

Ejercicio del relato.

RELATO DE VENGANZA!

 

Una tarde de otoño, mientras llovía de forma violenta y sin parar, dos hombres en un parque, estaban demostrando , su falta de perdón, sus brazos fuertes y grandes no paraban de dar golpes , uno de ellos se vengaba del otro, por todo el daño que había echo , ya que este le robó todo su dinero de la cuenta, ¡me has robado todo mi dinero” que mal amigo eres y seguía pegándole, en ese momento pasaba por allí de casualidad e intente separarles, para que no ocurriese nada violento, pero al final acabe en el suelo, unos segundos más tarde cuando me recupere, me levante de nuevo y les grite:¡parad! ¡vais a acabar mal!, los dos me miraron y dejaron de pelear, yéndose cada uno por su lado, uno de ellos al que le habían robado todo el dinero, dijo: me las vas a pagar!

Noticia para Manuel.

“LLEGADA DE LA SELECCIÓN ESPAÑOLA”.

Los jugadores de la selección, ayer sábado día 10 de noviembre, llegaron a el aéropuerto a las 20:00 h, y allí todo era un caos, había una gran cantidad de multitud, esperándole en llegadas, y es que ¡Han ganado la copa de Europa!, nuestros quince ídolos lo han conseguido. ¿Quién nos lo iba a decir?

La cantidad de gente que estuvo en Cibeles para apoyarles fue inmensa, estuvieron esperando durante horas para felicitar a nuestro gran equipo, iban en carrozas descubiertas y saludaban con copas de champean en la mano,  sobre la multitud había un gran esplendor de alegría de los jugadores, el público tiraba sobres y cartas a los ganadores y estos los recogían, partieron directos al escenario y allí en agradecimiento por toda la gente que había venido, pepe reina hablo en representación y  la gente se partía de las anécdotas que contaba sobre el viaje.

Todos se lo pasaron muy bien y trajeron la copa a casa.

Noticia para Diego.

Noticia  5º primaria.

Ayer por la tarde, en el parque de Madrid  a las 6 de la tarde, una niña de 6 años y un niño de 7, encontraron un fósil autentico, en la zona de los columpios, mientras jugaban a desenterrar cosas de la arena, y allí lo hallaron, eran similares a restos de un bonito anima, de la época antigua, tenía forma de estructura original, con partes porosas. Es atípico encontrar este de organismos, por lo que paleontólogos y arqueólogos, estuvieron investigando acerca de este suceso tan histórico e interesante, realizando de forma personal cuestiones a los niños. Se formo un alto nivel de ruido en el parque, debido a la gente alborotada que miraba de forma reincidente e impaciente, y los niños con miedo se apartaron de toda la gente y llegaron a donde estaban sus padres. Al cabo de unas horas los arqueólogos consiguieron resolver lo que había sucedido, y es que  anteayer, una empresa estuvo trabajando de noche en ese parque y descubrieron que habían restos fósiles en esa zona, donde de forma libre los niños estaban jugando, y olvidaron desenterrar este resto fósil que quedo, y por eso que los niños lo descubrieran tan fácilmente.

Actividades para Diego.

Hola Diego, aquí te dejo una serie de ejercicios, para que practiques, cualquier duda que tengas, ponte en contacto conmigo , yo estare pendiende, vale?
Un beso.Sara.


1.Distribuye las palabras en monosílabas, bisílabas,trisílabas y polisílabas.

mientras	domicilio	audiencia	Díaz	diez
colegio	entrevista	cuéntame	mes	ecología
línea	tema	diócesis	frío	deis
vehículo	denuncia	dios	cereal	vais
fiestas	examen	Juan	ambiente	contemporáneo
pensión	raíl	fuente	vivienda	aéreo
Luis	pacífico	juez	chimenea	cien
cierre	pies	país	fotógrafo	remodelación

 Monosílabas:

 Bisílabas:

 Trisílabas:

 Polisílabas:

2.  Señala los elementos de que constan las siguientes palabras compuestas.



 ejemplo:
Cortafuegos (sustantivo) --> corta (verbo) + fuegos (sustantivo).

• Malestar (            ) -->
• Correveidile (            ) -->
• Tiovivo (            ) -->
• Pasodoble (            ) -->
• Cualquiera (            ) -->
• Bienvenida (            ) -->
• Conque (            ) -->
• Marimacho (            ) -->
• Pelirrojo (            ) -->

3. uso de la tilde en esdrújulas.

pon tilde donde haga falta:

livelula,modelico, ávido,cálido, climatico, cromatico,crónico, dérmico,estético,polvora, periodico,termico,nucleo, poligono, aromatico,climatico,aromatico,catolico,novelistico, olimpico,pagina,parroco, pentagono,matematico, espectaculo.

4. ¿ conoces la estructura de la carta?

sigue estos pasos:

1. introducción
2. desarrollo
3.conclusión

Actividades para manuel.

Hola manuel, aquí te dejo una serie de ejercicios,vale? cualquier duda que te surja, puedes contactar conmigo, yo voy a estar pendiente! un beso!! Sara!

1. Di cúal es el sujeto y el predicado

1. Sofía juega con una pelota.
2. ¿Quieres ser mi amigo?
3. La luna es blanca.
4. ¡No estacionarse aqui!
5. No se si venga.
6. El escribió un ensayo.
7. Rodrigo comió una hamburguesa.
8. El perro durmió toda la tarde.
9. Ana habla por teléfono.
10. La mesa esta rota.

2.Sinonimos y antonimos.

1. Subraya la palabra de cada grupo que no tiene el mismo significado.

· Viejo, remoto, antiguo, arcaico, joven.
· Aumentar, incrementar, disminuir, crecer, ampliar.
· Vivienda, castillo, casa, hogar, domicilio.
· Defender, atacar, proteger, cuidar, resguardar.

2. Subraya la palabra antónima de cada serie.

· Hablar, comentar, callar, comunicar, expresar.
· Oscuro, sombrío, tenebroso, claro, lúgubre.
· Ancho, amplio, estrecho, espacioso, holgado.
· Rogar, pedir, demandar, dar, reclamar.

3. Completa las oraciones con antónimas de las palabras entre paréntesis.

· ¡Qué ....................... (buen) día hace para pasear!
· Laura vive en el ....................... (primer) piso de este bloque.
· He ....................... (suspendido) el examen de Lengua.
· Mi amigo quiere ....................... (vender) un coche nuevo.
· Dame el ....................... (último) libro.
· Deberías ir un poco más ....................... (rápido).
· Este vestido me queda muy ....................... (estrecho).
· Cogieron el camino más ....................... (largo).

4. Completa las oraciones con sinónimos de las palabras entre paréntesis.

· Hemos....................... (cortado) el rosal del jardín.
· Conduce demasiado...................... (rápido) y es peligroso.
· Fuimos a un restaurante y ....................... (degustamos) productos típicos.
· El partido terminó con la....................... (éxito) para nuestro equipo.
· Nos gusta....................... (andar) por el campo.
· Fuimos al teatro, pero la sala estaba ....................... (llena).
· Pedí un ....................... (trozo) de esa tarta de chocolate.

3.clasificar en graves, agudas y esdrujulas.

fútbol,árbol,críoPérez,azúcar,Félix,cesped,Bolívar,ángel,cáncer,catéter,táctil,líder

,Ramírez,González,cárcel,Acomodar,acomplejar,Acimut,Azimut,Adoptar,Adaptador,

Adivinar,Adjudicar,Adiestrar,Aerosol,Acérrimo, Anatómica ,África ,Automático, Aerodinámico, Afónico, Árabe, Antígeno ,Armónico ,Antártico, Antónimo Amperímetro ,Antropólogo ,Áncora y Andrómeda.

 

4.¿ Como escribir una carta?

 En este ejercicio, quiero que me redactes una carta, poniendo a quien va dirigida, y dividir la carta en tres partes, una introducción, es decir el comienzo, de por que has decidido escribir a esa persona, un desarrollo , con el argumento de lo que quieras decir a esa persona y una conclusión, es decir concluir el porque de esa carta.

por ejemplo:


Querida Sara:

te escribo porque hace mucho tiempo que no nos vemos...(introducción)

el otro dia estube en torrejón y....(desarrollo)

espero recibir noticias tuyas...(conclusión)

 

Carta a Manuel.

                                                                                    Madrid,9 de octubre de 2012

 Estimado profesor:

Hola me llamo Manuel, tengo once años, voy al curso de 6ºD de primaria y vivo en ,"el paseo de la Esperanza",en Madrid cápital.

Entre mis aficciones esta hacer deporte . El deporte que más me gusta es el fútbol, soy feliz jugando en el equipo de mi barrio,"Madrid Rio", también me gusta ir al cine los fin de semana con mis padres.

En verano voy a valencia (OLIVA), a veranear con toda mi familia y algunos amigos.

Espero que consigas hacerme un alumno aplicado con iniciativa ,para conseguir estudiar en un futuro derecho, y ser abogado, aúnque también me gustaría ser períodista para especializarme en periodismo deportivo.

Yo quiero que seas agradable, simpático ,que me motives y que seas buena persona, a mí me da igual que seas chico o chica, lo importante es que cuando vaya a clase, lo haga con ilusión de aprender.

                                                                                                                                Manuel. 

Hola buenas noches manuel, soy Sara ,tu lazarilla, la carta esta muy bien redactada, lo único que tienes que cuidar los acentos y procura no repetir palabras en la misma oración.

me gustaría que encontraras los acentos que te faltan en las palabras.

un besazo,Sara.

COMPRENSIÓN LECTORA Y EJERCICIOS.

                                                 ¿CÓMO SON LOS DEMÁS?

Pampelum no solo era el nombre del país, sino también de su única ciudad y capital. La villa era el orgullo de los pampelúmicos, los habitantes de Pampelum. Los pampelúmicos eran tan normales como los de Nueva York o los de Osaka, salvando las distancias. Tan normales como tú, o como yo.

La fábrica de nubes se hallaba a las afueras de la ciudad. El puesto más importante de la fábrica era el depintor de nubes.

Pub era el pintor de nubes, el mejor, y no solo por ser el único. No había otro como él. También era el

encargado de la fábrica.Un tipo estupendo.Alto, delgado, con gafas redondas sobre la larga nariz; una nuez que subía y bajaba por el cuello, y que másparecía una pelota de

ping-pong recién tragada; los cabellos de punta, y la bata siempre manchada de pintura.

Ese era Plub. Tan simpático y buena persona como despistado. Un verdadero artista. Un genio.

El señor Blam lo sabía, y por esta razón le dejaba hacer, sin meterse para nada en los asuntos de Plub. ¿Quéquién era el señor Blam? ¿No lo he dicho? Vaya, creía que… En fin: el señor Blam era el director de la fábrica de nubes.Y también todo lo contrario de Plub.

JORDI SIERRA I FABRA:

La fábrica de nubes. Ediciones SM (fragmento)

1.- Escribe V si es verdadero y F si es falso.

-Pampelum es el nombre de una fábrica de nubes.

-Los pampelúmicos son gente normal, como tú y como yo.

-Plub es el pintor de nubes y el encargado de la fábrica.

2.- Coloca estas palabras que describen a Plub en el lugar adecuado

-Alto, estupendo ,delgado, simpático, nariz larga ,cabellos de punta, despistado.

-Gafas redondas, artista, bata, manchada, genio, buena persona.

Aspecto físico:

Carácter:

Carta a Diego.

                                                                                       Madrid, 10 de Octubre de 2012



Estimado lazarillo:

Me llamo Diego Ferrera Marín,tengo 9 años,voy al colegio "Salesianos Atocha", vivo en Lavapiés, me gustán las cosas de color naranja , porque es mi color favorito, también me gusta la tecnología y la informática, me mola.:).Tamíén me gusta la astronomía.Me encantaría hacer cosas con vosotros. Este puente nos vamos al pueblo de mi padre, (Cañamero, Cáceres), donde tengo un huerto en el que vamos a sembrar girasoles y hiervabuena y quizá vayamos a buscar setas y níscalos al campo de los que le llevaré a mi abuela Julia, eso sí, si caben en el portaquipajes del coche.
Tengo un hermano que se llama Álvaro, que es un pesado, un padre llamado Juan Pablo(J.P.) y una madre que se llama Julia. Mi serie favorita es Phineas y Ferb.
Tengo mi propio ordenador , con el que he escrito todo esto, pero hay algo más......mi primo Andrés tiene mi edad, pero es un poco trasto y su padre y el mío lo llaman "El Talibán".
Un abrazo. Atentamente Diego.


Hola Diego, perdona por contestarte tan tarde a la carta, pero me han surgido bastantes problemas.

Empezemos por la carta, Diego esta bastante bien redactada, solo que hay pequeños errores que tienes que corregir, sobre todo con las mayúsculas, en la fecha  acuerdate ,que los meses se ponen en mayúscula,(Octubre),y cuando nos referímos a nombres de colegios, nombres propios, se suelen poner entre comillas,"Salesianos Atocha". También  el pronombre posesivo "mío", lleva acento.
por otro lado, cuando has puesto "me gustán las cosas de color naranja", hay que poner una coma, dando una pausa, ya que antes de una oración si aparece un porque, normalmente se pone antes una coma antes del porque, y por último, cuando has redactado la frase, "pero hay algo más", dando a entender que todavía no se ha acabado la carta , es mejor  poner puntos suspensivos, o poner una coma.

Me gustaría que me escribieses, como serían tus ideales vacaciones.
Un beso. Sara.

HOLA AMIGOS/AS

 

 

Bienvenidos chicos y chicas, este blog de Lengua esta creado para que echeís un vistazo a aquellas dudas que os surgan.

Aquí , podeís preguntarme cualquier cosa relacionada con la asignatura y resolver cuestiones que os dificulten.

Teneís toda mi ayuda!

Os espero muy pronto.Sara.

 

 

 

 

 

 

 

  

Espero que os ayude mi blog!!!!!